上海长宁儿童助听器怎样选配
儿童正处在听觉言语发育阶段，耳聋常常会造成言语障碍，以致成为聋哑。如果早期选配合适的助听器，通过听力语言训练，就可以做到能听会说，聋而不哑，重新回到主流社会，成为社会的有用之材。就目前的医疗水平而言，除各种传导性耳聋可以到医院得到及时外，对于各种原因造成的感觉神经性耳聋，并且已经由此造成言语发育障碍的儿童，还什么理想、有效的方案，因此，要尽早选配助听器，以免贻误儿童学习语言的时机。应当告诉您的是，配助听器也像配眼镜一样，不能随随便便到商店买一个就行，而需要请专科医生根据您孩子耳聋的程度进行验配。下面就跟您谈谈这方面的知识。
一、如何从式样上选配助听器？
个体配戴的助听器按扩大声音的传导方式，又可分为气导助听器和骨导助听器两种。其中气导助听器为常用，它是借助耳塞或特别制做的耳模将声音通过外耳道传导到中耳去。气导助听器可以分为耳背式、盒式、耳内式、眼镜式等。儿童选择耳背式、盒式两种助听器。耳背式助听器属于耳级助听器，比盒式助听器更接近生理状态，辨别声音的方位优于盒式而且配戴方便，便于固定，盒式助听器价格比耳背式便宜，但是体积较大，并且带有导线，配戴后活动时不太方便，导线容易损坏。
二、如何从价格上选配助听器？
目前市场上的助听器有的，也有国产的，价格也不一，价高的相当于一台彩电价格，价低的只需几百元钱。是不是越贵的助听器就越好呢？当然不是。从医生的角度来看，适合儿童的助听器才是的助听器，这就要求医生根据耳聋的具体情况精心选配，是一件细致、耐心、技术性很强的事，尤其在当前市场竞争激烈的情况下，助听器的进货途径不同，价格的差距也很大，因此，价格高低绝不是选择助听器的标准。
三、如何从功率上选配助听器？
所谓助听器功率，就是指助听器扩大声音的能力。不同功率的助听器适合不同程度耳聋的病人，这是选配助听器的关键。一般认为，o~25分贝为正常；26~40分贝为轻度耳聋，不需要配戴助听器；41~55分贝为中度耳聋，可以配戴小、中功率的助听器；56~70分贝为中、重度耳聋，71~90分贝为重度耳聋，可以选配中、大功率助听器；110分贝以上为全聋，可以配戴特大功率的助听器；但仍有少数儿童，由于残余听力，听觉动态范围窄，不适合配戴助听器。儿童配戴助听器的意义与老人不同，不仅要扩大环境声、语声，更重要的是通过助听器听清语声，学习语言，具体要求应当比老年人更严格。儿童选配助听器，音量的开关不能开到位，否则的话，虽然声音得到足够的放大，但是不希望听到的噪声也大量进入，会影响儿童学语，音量开关放在1/2或1/3处比较合适。助听器功率过小，达不到听力补偿的作用；助听器功率过大，又可能引起内耳声损伤。因此，儿童选配助听器，功率选择要留些余地才好。
四、如何按性能选配助听器？
助听器除了音量开关调钮以外，还有音调调节、声输出调节。除音量开关可以由儿童和家长调动外，音调和声输出调钮要请专科医生或老师根据儿童的耳聋状态加以调节，儿童和家长不要随意调动。正常人耳听取声音的频率范围很宽，大约为20~20000赫兹，但人的言语频率范围却那么宽，仅仅在250~5000赫兹之间。助听器扩大声音的频率范围也在此之间。由于每一名儿童听力损失的频率不同，即大多数为高频损失严重、低频损失较轻；但也有听力损失呈水平型者，高、中、低调都很平均；个别也有低频损失严重、高频损失较轻者。医生可以根据听力损失图形，通过音调调节钮（高低中调H、L、N）加以调节，使儿童得到较理想的听力补偿。
儿童在戴助听器时，有时会出现如下情况：声小听不到，声音大又怕吵，甚至引起哭闹、不适，以至于拒绝配戴助听器。这是由于内耳的重振引发的，是一种对增大到强度的声音的敏感状态。为此，有些助听器专门设置了自动削峰和自动增益（AGC）装置。自动削峰，是将不希望提音的声音削去，例如低频过强，可以将低频声音削减下去，使听到的声音更合适；自动增益，就是声音扩大，这也不是的，达到了强度会自动衰减。这些功能可以使助听器更适合于儿童，更有利于配戴者学习语言。
谈到这里，您会明白：买一台助听器不同于买一件普通商品，不是随便在商店里挑挑就行了，而应当像验光配眼镜一样，要到专科的验配机构，进行听力检查，选配合适的助听器，这样，您的儿童才能达到的听力补偿，才能为进一步的听力语言训练打下良好的基础。
宁耳听力挑战全年价！上海长宁儿童助听器验配中心，本中心是从事以听障者为服务对象，听力咨询，专业听力检测，助听器的选配调试、维修、保养，儿童听力评估、指导等技术服务中心。迄今已为很多名耳聋患者成功选配了助听器，以精湛的技术和的服务赢得了广大听障人士和业内的X。在宁耳听力地区拥有很高的知名度，中心设有录像电耳镜、听力检测仪器，电脑编程仪器，全套的耳模制做等一系列专业设备。拥有大量的专业技术人才，为您提供的听力测试、配戴效果评估、助听器验配等听力服务。上海长宁儿童助听器验配中心自成立以来，X以“专业的技术、实惠的价格、的售后服务！”为我们的经营理念。
上海长宁儿童助听器怎样选配，关于助听器认识的五大误区
儿童助听器验配是一个系统工程，也是一个长期项目。由于听觉系统发育程度、心理状态、视觉、智力、反应能力等与成人有较大差异，儿童助听器验配依靠助听器验配师、家长和学校的配合，才能达到理想的效果。因此，为这个人群选择、调试和评估助听器X是一个巨大挑战。然而，目前大家对儿童助听器验配的认识情况令人担忧。特别是以下六种典型性的误区，如果不能及时正确认识，势必给家长造成误导。
误区1：儿童不需要太早佩戴宁耳听力助听器，长大以后再配也不迟。
对于听损儿童，我们应该遵循“早发现，早干预”的原则。因为三岁以前是宝宝大脑发育快的时期，也是学习语言关键时期，如果在这个阶段有听力障碍则会严重影响宝宝的听觉及言语方面的发育，同时也影响其心理、智力及行为能力等各方面的发展。对确诊听力损失的宝宝，建议尽早佩戴适合的助听器，其听觉器官才能感受到声音，满足其语言学习的需求。
误区2：助听器越贵越好
这是一种普遍存在的误区。其实，产品价格与验配适合直接联系。选择助听器，应根据听力损失的类型、程度及患者实际需要选择助听器的线路和功率，从而使所选择助听器的性能达到较好的听力补偿。其次再选择助听器的外观、扩展功能等。建议根据小儿具体听力状况和希望达到的听力目的来购买助听器。
误区3：重度听损就不用配宁耳听力助听器了
2004年听力学学会颁布的《儿童助听器验配指导方案》是小儿听力领域中一份非常重要的文件。它明确规定：“即使ABR测试无明显反应，极重度听力损失儿童也应该配助听器。” 因为，助听器不仅能帮助听损患儿学习言语，还能训练患儿对声音的感知力和分辨力。所以，单纯因听力损失过大而放弃选择使用助听器，既不明智，也不科学。
误区4：单侧听损不需要助听器
从单侧听力损失对小儿发育的影响来看，如果不使用助听器，虽然他们的好耳能听到正常人说话，但是在日常生活中会面临许多问题，如噪音下理解言语困难、方向辨别能力下降、无法利用双耳效应等。
误区5：儿童佩戴宁耳听力助听器之后就会张口说话，不需要特别的训练。
许多家长在自己的孩子戴上助听器后的个反应就是让孩子叫“爸爸妈妈”。如果患儿不能做到，甚至听不懂，家长往往非常失望，之后便认为助听器效果不好。这种急于求成的心态可以理解，但是家长要认识到从“听得到”到“听得懂”是一个循序渐进的过程
“听得到”是一个可以定性定量的心理声学过程：在满足其他条件的基础上，随着助听器增益的增加，听障儿能听到的声音越来越多（响度）、越来越清楚（信噪比改善）、声音范围也越来越广（聆听各个频率的声音）。可听度的改善需要时间，尤其是重度听力损失患儿，需要持续不断的聆听和练习，才能有较好的效果。
上海长宁儿童助听器怎样选配，家长如何帮助孩子使用助听器
有很多的家长，孩子配完助听器后不知道怎样帮助孩子使用助听器，孩子刚开始戴上助听器都会不习惯，但每个孩子的反应都是不同的，有的哭闹，有的害怕，有的用手抓，这些都是正常的反应。自然之声告诉您怎样帮助孩子使用助听器：
家长给孩子验配好助听器之后，绝不能撒手不管，一开始就要耐心帮助孩子熟悉助听器，适应助听器的声音。听力正常的人，每天生活在各种响声的环境之中，譬如树林里的鸟鸣声，马路上的车辆声，家庭里的各种碰撞声，等等，这都已习以为常，充耳不闻了。但是聋儿有听力损失，周围对他是一片寂静。如今用上了助听器，使他进入有声，这时万物俱响，对他是不习惯的，一时间会出现烦躁情绪，做父母的对此应特别理解。家长应按以下步骤耐心帮助聋儿熟悉使用助听器。
1. 把孩子带到比较安静的房间，对他说一些他比较熟悉的事物。也可用他所熟悉的有声玩具，让它在房间的不同地点发声，引导孩子对声音产生直觉感和方位感。
2. 带孩子到厨房，让他听取切菜、做饭、碗筷等碰动、自来水流动等各种环境的响声。使他引起语音之外其它声音的感觉。
3. 带他到安静的房间收听广播或收看电视，让他听取社会新闻或孩子喜欢的其它节目。
4. 在吃饭时带上助听器，父母可以慢条斯理地向他介绍有关饭桌上的事物。
5. 请来别的小朋友和他对话，让他们融治地交流，争取小朋友对他的X。
6. 带孩子X玩或买东西，这里会遇到各种吵闹的环境，要观察孩子的反应。
经过以上六个步骤，有了一两个星期的适应以后，孩子能够习惯使用助听器，这就可以说助听器选配大致成功。如果仍继续对声音的反应木然，就要先检查一下助听器的工作是否正常?音量开得够不够?电池是否该换新的?否则就可能是助听器未选配适当。但应当指出的是，和孩子对话有困难是不奇怪，因为孩子原先语言基础，现在暂时还不明白别人讲话的意思，家长不宜性急。要记住，戴上助听器只是孩子学话的步!后期有条件要进行语训，才会有效果。